要怎样给孩子报合理的钢琴级别

发布日期：2020-10-15 作者：点击：

　　许多父母希望他们的孩子的音乐素养得到提高。当他们的孩子学习到一定程度，他们就会参加等级考试。这里小编送给大家分享。

　　1、技术能力

　　每一级的基础练习和练习曲都是孩子应用水平的试金石。如果孩子能轻松完成基础练习，弹奏练习曲，基本就说明孩子具备了这个水平的技术弹奏能力。如果发现孩子经过一段时间的练习后，仍然在为玩耍而挣扎，比如语音浮动，发音不均匀，口吃，手经常感到疲劳，说明孩子可能没有这个水平的玩耍能力，应该申请低一级。

　　2.综合能力

　　评分不仅仅是指技术水平，由于曲目数量多，需要长期的练习准备过程才能成功达到评分的要求。在练习过程中，培养孩子阅读音乐、记忆音乐的能力、练习习惯、对音乐形象的把握等。会影响考试成绩。其实这就是心理因素对考试的影响，也就是孩子对自己需要演奏的曲目是否有相应的心理承受能力。如果孩子在练习的时候能够很容易的看懂音乐，并且顺利的开始练习所学的音乐，慢慢弹的时候音高和节奏基本准确，可以认为孩子已经具备了申请这个级别的能力。相反，家长和老师需要重新审视孩子的水平。

　　3.分级顺序

　　一般来说，每年考一年级，让孩子有一个循序渐进的过程。手指条件好，接受能力强，刻苦练习的孩子可以跳一级。当然这要由有经验的钢琴老师来决定。

　　高一到高三的考生跳级报考是很常见的。其实按照编辑的意见，这个级别的考生不要跳级。因为这些水平是钢琴演奏的基础，虽然对手指的功能要求并不太高，但是考生只要集中精力突击练习就可以通过考试。但是考完之后，第二年报考更高一级的时候，就会遇到很大的困难。所以编辑主张，低水平考生尽量不要跳级报考，要一年一级，一步一步来考。